Heijastus projektin takana
Tällä hetkellä tietotekniikan rakentamiseen on tullut uusi käsite ja kysyntä.Opetusministeriö on esittänyt käsitteen "sovellus on kuningas, palvelu on huippu".Koulumme on myös selventänyt ydinkäsitettä tietotekniikan syvällisestä integroinnista koulutukseen, opetukseen ja johtamispalveluihin, jonka päälinja on "infrastruktuurin aukkojen täyttäminen, tietojen hallinnan perustan luominen, palvelujen tarjoaminen prosessien rekonstruoinnilla, opetuksen edistäminen tietosovellusten kautta ja verkkoturvallisuuden varmistamisessa”.Tietoinfrastruktuurin rakentamisesta, tietotekniikan integroinnista koulutukseen ja opetukseen Tavoitteenamme on luoda "Älykäs länsi" neljällä osa-alueella: palvelu- ja hallintakyvyn parantaminen sekä verkon tietoturvajärjestelmän rakentaminen.Tavoitteenamme on kehittää kokonaisvaltaisesti koulun tietotekniikan julkisen peruspalvelun valmiuksia, rakentaa kattava tietoresurssi- ja jakamisjärjestelmä, edistää tietotekniikan opetusalustojen rakentamista, tehostaa verkkoturvallisuuden hallintaa ja ohjausta sekä avustaa koulun innovatiivisessa kehittämisessä.
Vuonna 2016 koulussamme otettiin käyttöön 7 vuotta käytössä ollut korttipyyhkäisykoneen lähtöselvitysjärjestelmä, joka on ratkaissut koulumme opiskeluasioiden läsnäolotarpeet.Se tehostaa koulun läsnäolotyötä, vähentää läsnäolon hallinnan painetta ja helpottaa opettajien ja opiskelijoiden mukavaa läsnäoloa.Samalla johdon läsnäolon hallinta on myös kätevämpää.Koulujohtamiskonseptien ja uusien teknologioiden kehittymisen vuoksi nykyinen järjestelmä ei kuitenkaan pysty vastaamaan päivittäisen opetuksen vaatimuksiin eikä tarjoa parempia oppimispalveluita opettajille ja opiskelijoille.Meidän on rakennettava uusi integroitu palvelualusta opettajien ja opiskelijoiden koulutukselle ja opetukselle, jossa koulutus-, opetus- ja johtamispalvelut on integroitu syvällisesti ytimeen, jotta voimme tarjota parempia palveluja opettajien ja opiskelijoiden päivittäiseen oppimiseen, tehokkaampaa apua hallintapalvelut, suorin tiedonvälitys ja laajempi valikoima lonkeroita, jotta oppimisresurssit voidaan hyödyntää ja esitellä paremmin, mikä heijastelee aidosti informatisoinnin tukevaa roolia.
Hankkeen rakentamisen kiireellisyys ja välttämättömyys
Tietotekniikan kehitysvauhti on nopeaa ja tietoinfrastruktuurin rakentaminen on tullut yhä täydellisemmäksi.Tietotekniikan soveltamisen on tarjottava sulautettuja palveluja opettajille, opiskelijoille ja eri laitoksille, jotka heijastavat tietotekniikan tehtäviä johtamisessa, opetuksessa, elämässä ja päätöksenteossa.
A. Opetuspalvelut
Opetuksen informatisoinnin edetessä on tarpeen tarjota entistä parempia oppimispalveluita opettajille ja opiskelijoille aina kurssitietojen ja lomapäivitystietojen luovuttamisesta oppimistilan resurssien ja tietokannan avoimeen hyödyntämiseen opetuksen arvioinnissa.Nämä ovat kaikki toteuttamiskelpoisia alueita, jotka voivat tarjota parempia palveluita ja parantaa.
Tämän alustan kautta opiskelijoille tarjotaan parempi tiedon saanti ja resurssien kehittäminen, mikä tarjoaa opettajille enemmän opetuksen aputietokantaa, mikä kuvastaa tietotekniikan käsitettä siirtymisestä johtamisesta palveluun.
B. Opiskelijahallinta
Tällä hetkellä opiskelijaasioiden osasto ei pysty ajoissa ja tehokkaasti ohjaamaan opiskelijoiden luokka- ja oppimistilanteita opiskelijajohtamisessa.Opiskelijoiden johtamistyössä on tietty sokea kulma, erityisesti tarve keskittyä säännöllisen tuloshallinnan muuttamiseen reaaliaikaiseksi prosessiksi ja viipymättä muistuttaa ja puuttua, kun opiskelijat kohtaavat mahdollisia turvallisuusriskejä.
Tämän alustan kautta tarjotaan reaaliaikaista tietoa opiskelijoiden luokkatilanteista opiskelijoiden johtohenkilökunnalle, jolloin he voivat vastaanottaa epänormaalista datahälytyksiä oikea-aikaisesti ja tehdä johtamis- ja ohjaustyötä, mikä kuvastaa vastuullisempaa ja hienostuneempaa johtamista opiskelijoiden näkökulmasta. koulutus.
C. Työvoimapalvelut
Tällä hetkellä opiskelijoiden valmistuminen ja työllistyminen on eri alueiden yliopistojen keskeinen tehtävä.Koulut tarjoavat opiskelijoille erinomaiset resurssit työllistyä erilaisten yrityskontaktien ja vierailujen kautta.Nämä resurssit ja tiedot on välitettävä vastaaville opiskelijoille nopeammin, laajemmin ja tarkemmin.Samalla on myös tarpeen kerätä yhteystietoja opiskelijoiden ja yritysten välillä, analysoida ja ajatella jatkuvasti.
Tämän foorumin kautta voidaan julkaista ja tarkastella yritysten rekrytointi- ja työllistämistietoja sekä opiskelijoiden ja yritysten välisiä haastatteluyhteystietoja kerätä ja analysoida, jolloin muodostuu esitys valmistumistyön tulostiedoista ja löydetään vähitellen yhteensopivuus yritysten ja yritysten välillä. opiskelijat.
Kuinka rakentaa ja mikä on tavoite
Suunnittelemme ostavamme yhden integroidun opettajien ja oppilaiden palvelujärjestelmän, mukaan lukien 300 luokkahuoneen älykästä päätelaitetta.
Alusta hyödyntää mikropalvelukehystä rakentamaan, toteuttamaan lokalisoinnin käyttöönottoa, tallentamaan kaikki tietoresurssit paikallisesti, integroimaan ja käyttämään koulutushallinnon tietoja, yhden kortin tietoja, opiskelijatyötietoja jne. sekä kommunikoimaan reaaliajassa älykkäiden päätelaitteiden kanssa.Seuraavat toiminnalliset luokat voidaan saavuttaa:
1. Kurssitiedotustoiminto(luokkahuoneen opastus, aikataulun näyttö, luokan keskeytyksen päivitys, lomakeskeytys, luokkaan kirjautuminen, kurssivaroitus)
2. Tietojen luovutustoiminto(ilmoitusjulkaisu, lehdistötiedote, mainosvideo- ja -kuvaesitys, luokkahuoneen aineistojen esittely jne.).
3.Työhön liittyvät palvelut: rekrytointitietojen julkaiseminen ja näyttäminen, tiedonkeruu, analysointi ja päätöksenteko
4. Tenttipalvelun toiminnot(koepaikan tietojen näyttö, ehdokkaiden henkilöllisyyden todentaminen).
5. Big data analyysi esitys(luokkien läsnäolotietojen analyysi, opetusdatan iso näyttö).
6. Luokkahuoneen tilanhallinta ja IoT-hallinta(multimedialinkitysohjaus, automaattinen valtuutus kurssin mukaan, tilan varaus, tilankäyttöanalyysi, videokurssin arviointi).
7.Avaa tietojen jakaminen(vakiotietorajapinta, kaikki tiedot avoimessa järjestelmässä koulun pääsyä varten)
Rakentamisen tavoitteet
Rakenna opettajien ja opiskelijoiden koulutukseen ja opetukseen integroitu palvelualusta, joka tarjoaa alustan kautta kokonaisvaltaisia palveluita opetusprosessin eri tehtäviin ja auttaa parempaan toteutukseen.Alusta kerää opiskelijoiden luokkahuonekäyttäytymistietoja ja työhaastattelutietoja, kattavampien tietojen analysointi- ja varhaisvaroituspalvelujen tarjoaminen; Perustaa alustalle yhtenäinen tiedonvälityskanava erilaisten opetustietojen edistämiseksi ja välittämiseksi, mukaan lukien kurssitiedot, keskeytystiedot, lomajärjestelyt, ilmoittautumis- ja työllisyystiedot, koulun kunnianosoitukset ja kulttuuri jne.Alusta tarjoaa tilaulottuvuuspohjaisen toiminnan ja hallinnan ohjauksen, luokkahuoneen tilankäytön linkittämistä ja analysointia, luokkahuonevaraustietoja, luokkahuoneen opastusta, multimedialinkitysten hallintaa, tilan käyttöastetta jne.;Alusta tarjoaa palveluita, kuten tietojen luovuttamisen ja henkilöllisyyden todentamisen päivittäisiin kokeisiin.
1. Opiskelijarooli
Tämän foorumin avulla pyrimme kehittämään opiskelijoiden tottumusta opiskella ahkerasti, erityisesti fuksivuoden aikana, luomalla tietyn tason kurinalaisuutta ja tarjoamalla luokkahuoneen ohjauspalveluita.Samalla luokkahuoneessa käyttöön otettuun älykkään päätelaitteen tiedon luovutustoimintoon tukeutuen opiskelijoille avataan opetusprosessin aikana monenlaista tietoa, mikä auttaa oppilaita ymmärtämään intuitiivisesti luokkahuoneen resurssien, koulun kulttuuripropagandan, opetuskonseptien, ilmoittautumis- ja työpaikkatiedot jne.
2, Opettajan rooli
Tämän alustan kautta opettajille tarjotaan aputietoa kurssista, mukaan lukien opiskelijoiden läsnäoloajat, poissaolovaroitukset jne., jolloin he voivat keskittyä kurssin opettamiseen ja oivaltaa ja havaita luokkatilan tilanteen ajoissa.
3. Ohjaajan rooli
Tämän alustan avulla voidaan saavuttaa reaaliaikainen ymmärrys opiskelijoiden ja luokkien kurssin oppimisdynamiikasta, saada epänormaalit varoitukset reaaliajassa ja opiskelijoiden psykologinen dynamiikka voidaan havaita ja ymmärtää edelleen oikea-aikaisesti, mikä parantaa työtä opiskelijajohtamisen ulottuvuus.
4, Johtajan rooli
Tämän alustan avulla voidaan saavuttaa reaaliaikainen opetuksen edistymisen ja yritysten koulujen rekrytointityön edistyminen, mikä tarjoaa makrotietopohjan työn arvioinnille ja resurssien allokoinnille.
5、Opetustoiminnan ja ylläpidon tuen rooli
Tämän alustan kautta tehdään opetustilojen toiminnan ja ylläpidon hienostunutta hallintaa, joka vähentää päivittäistä käyttöpainetta ja varmistaa tehokkaasti opetustyön säännöllisen kehityksen Rakennusvaikutus
Integroidun palvelualustan soveltaminen opettaja-opiskelijakoulutukseen ja -opetukseen voi tuoda mukanaan seuraavat vaikutukset:
1) Perustutkinto-opetuksen arviointi
Tarjoamalla parempaa oppimista opettajille ja opiskelijoille voimme auttaa perustutkinto-opetuksen arvioinnissa.
2) Älykäs kampuksen rakentaminen
Toteuta älykkään kampuksen kokonaiskonsepti sovellusarvolla, datapalvelukeskeisillä ja älykkäillä palveluilla.
3) Opetuspalkintohakemus
Tarjoa opetuspalkintojen hakemisen ja arvioinnin yhteydessä laajempi tietopohja objektiivisuuden ja aitouden arvioimiseksi.
4) Työvoimapalvelusaavutukset
Reilumpaa ja täsmällisempää työllistymismahdollisuuksien vapauttamista, jolloin suositut yritykset tarjoavat keskeisiä ylennyksiä ja yleiset yritykset työn parantamisen ohjausta.
5) Opiskelijoiden Big Data -käytäntö
Alustan kautta tuotettu suuri määrä opiskelijoiden käyttäytymisdataa rikastuttaa tietolähteitä ja tarjoaa täydellisempiä, autenttisempia ja jatkuvampia tietolähteitä opiskelijoiden big data -käytäntöihin.
6) Tietojen esittely
Tällä alustalla on tietty progressiivisuus ydinkonseptissa, mikä voi tuoda tietyn esityksen korkeakoulujen ja yliopistojen informatisointiin Shaanxin maakunnassa ja parantaa koulun kuvaa.
Tämän järjestelmän rakentamisen ja käyttöönoton avulla pyrimme parantamaan kampusinformaation imagoa, tehostamaan älykampussovellusten soveltuvuutta ja palvelukelpoisuutta sekä palvelemaan opetusta paremmin koulutusinformatisoinnin toimintasuunnitelman strategisten vaatimusten mukaisesti.
Muutetaan passiiviset palvelut ennakoiviksi palveluiksi, parannetaan palvelun laatua ja opiskelijoiden oppimiskokemusta pisteestä pintaan, rakennetaan hyviä oppimispalveluita ja ympäristökokemuksia, tarjotaan vahvaa käytäntöä koulun akateemisen ilmapiirin rakentamiseen, jolloin opettajat ja opiskelijat voivat kokea koulun tuoman arvon. informatisointia ja siten lisää tukea opettajilta ja opiskelijoilta informatisoinnin rakentamisprosessissa.
Järjestelmän onnistuneen soveltamisen jälkeen se voi tuoda tiettyjä digitaalisten palveluiden esittelyvaikutuksia Shaanxin maakuntaan.
Yllä olevat huomiomme valitessasi Will-tuotteiden käyttöä.Kiitos, että luit.
Shandong tulee Data Co., Ltd
Perustettu vuonna 1997
Listalleottoaika: 2015 (New Third Boardin osakekoodi 833552)
Yrityksen pätevyys: kansallinen korkean teknologian yritys, kaksoisohjelmistojen sertifiointiyritys, kuuluisa tuotemerkkiyritys, Shandongin maakunnan gaselliyritys, Shandongin maakunnan erinomainen ohjelmistoyritys, Shandongin maakunnan erikoistunut, jalostettu ja uusi pieni ja keskisuuri yritys, Shandongin maakunnan yritysteknologiakeskus, Shandongin maakunta Näkymätön mestari Enterprise
Yrityksen mittakaavassa: Yrityksellä on yli 150 työntekijää, 80 tutkimus- ja kehitystyöntekijää sekä yli 30 erityisesti palkattua asiantuntijaa
Ydinosaaminen: ohjelmistoteknologian tutkimus ja kehitys, laitteistokehitysvalmiudet ja kyky vastata henkilökohtaisiin tuotekehitys- ja laskeutumispalveluihin